Развитие оптико-пространственного восприятия на символическом уровне

 Презентация с функцией "Несколько мышек".
Для полноценного просмотра и работы нужно установить новую утилиту Mouse Mischief.
Подробнее
Скачать

Альбом дидактических пособий для развития зрительно-моторных, оптико-пространственных и графо - моторных функций у детей дошкольного возраста. Раздел 2

МДОУ д/с № 143 «Бусинка» г. о. Тольятти
Альбом дидактических пособий предназначен для развития оптико-пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного возраста. Материал красочно оформлен, содержит разнообразные задания, соответствующие возможностям детей дошкольного возраста. Материал полезен для профилактики дисграфии, формирования пространственных ориентировок, развития грамматического строя речи.
Альбом состоит из семи разделов. Раздел № 2 направлен на развитие оптико - пространственного восприятия на символическом уровне.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам.
Скачать

Развитие оптико-пространственного восприятия на предметном уровне

 Презентация с функцией "Несколько мышек".
Для полноценного просмотра и работы нужно установить новую утилиту Mouse Mischief.
Подробнее

Скачать 

Альбом дидактических пособий для развития зрительно-моторных, оптико-пространственных и графо - моторных функций у детей дошкольного возраста. Раздел 1

МДОУ д/с № 143 «Бусинка» г. о. Тольятти
Альбом дидактических пособий предназначен для развития оптико-пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного возраста. Материал красочно оформлен, содержит разнообразные задания, соответствующие возможностям детей дошкольного возраста. Материал полезен для профилактики дисграфии, формирования пространственных ориентировок, развития грамматического строя речи.
Альбом состоит из семи разделов. Раздел № 1 направлен на развитие пространственного восприятия на предметном уровне.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам.

Скачать

Собенина Л.Н. Методика обследования зрительного гнозиса по Р.И.Лалаевой

Презентация онлайн.
Смотреть в блоге автора

Собенина Л.Н. Дифференциация П-Т

Презентация онлайн.

Смотреть в блоге автора.

Собенина Л.Н. Различаем О-А

Буква А и буква О обижаются давно:
— Нас, ни в чем не виноватых, часто путают ребята.
Больше всех Петруша Лямин издевается над нами.
Изуродует словечко — пишет через А «калечко».
Букве А стоять здесь стыдно...
Вдруг у Лямина Петра выползут из-под пера
то какие-то «драва», то какая-то «трова»...
Ведь завянет травка даже, коль при ней такое скажут!..
Буква А и буква О обижаются давно:
— Скачем мы без всяких правил, как Петруша нас заставил, —
будто мы ему враги... Хоть из азбуки беги!
Скачать в блоге автора

Собенина Л.Н. Различаем И-У.

 Поговорим об оптической дисграфии.
Проверив очередные контрольные или
самостоятельные работы детей по русскому, можно встретиться с ошибками, далеко не орфографическими. Как же помочь таким детям, логопедов в школах опять сокращают, а ошибок меньше не становится. Предлагаю учителям, родителям помочь таким детям. Здесь всё понятно и доступно.
Презентация онлайн.
Смотреть в блоге автора

М. Ячменева. Презентация "Различаем "б" и "д"

Всем известные белка и дятел. Здесь ведем работу по различению элементов букв. Закрепляем в слогах и словах. Времени на уроке занимает немного, а большая часть детей уже не будет путать эти буквы.

Скачать на сайте автора

М. Ячменева. Презентация "Различаем Е и З"

 В этом примере сначала нажимаем на синюю кнопку, на мотоцикле выезжают похожие буквы: Е - едет вперед, а З задом наперед. Следующий слайд - останавливаются, стрелки показывают направление как едет буква. Проводим
ассоциации и закрепляем правильное написание букв.
Скачать на сайте автора

Собенина Л.Н. Презентации по дифференциации Б-Д

Дифференциация Б-Д
Скачать

Тренажёр по Б-Д

Скачать

Абаимова Е.М. Выполнение фигурок из палочек

Презентация

Скачать

Новикова О.В. Дифференциация И-У.

Презентация

Скачать 

Собенина Л.Н.

ПОУРОЧНЫЙ ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ С ГРУППОЙ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА,

ИМЕЮЩИХ ОПТИЧЕСКУЮ ДИСГРАФИЮ

Скачать 

Тест для диагностики или контрольного среза

Скачать

Безруких М., Л.Морозова. Методика оценки уровня развития зрительного восприятия детей 5-7,5 лет

Руководство по тестированию и обработке результатов обследования зрительного восприятия детей дошкольного возраста.
Скачать

Сунцова А., Курдюкова С. Учимся ориентироваться в пространстве

СПб: Питер, 2008, 56 стр. Рабочая тетрадь основана на авторской методике по развитию пространственных представлений у детей 5-8 лет. Занимаясь по данной методике, ребенок сможет увереннее ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, усвоит понятия "право-лево", избавится от "зеркального" написания и будет понимать и правильно использовать в речи различные предлоги.
Скачать

Зоркий глаз

Картинки для тренировки зрительных анализаторов.
Зашумованные картинки представляют собой контуры наложенных друг на друга предметов, геометрических фигур или животных. Изображения можно «опознавать», пересчитывать, обводить пальцем или фломастером или копировать через кальку. Материал для развития зрительного восприятия.
Скачать

Белая К.Ю. (сост-ль). Учусь ориентироваться в пространстве. Дидактический материал в картинках

Серия "Познание окружающего мира", М.: Школьная пресса, 2010, 32 стр+16 стр. методических рекомендаций к пособию.
Предлагаемый картинный материал в виде двусторонних карточек, речевые задания по ним, разнообразные игры помогут ребенку правильно определять нахождение предметов вокруг него, в помещении, на улице. Они будут способствовать развитию умения ориентироваться в пространстве, формированию грамматического строя речи: навыков словообразования, согласования существительных с глаголами и прилагательными, образования падежных форм и в целом активизируют словарь дошкольника, расширят его кругозор.
Скачать

Конспект занятия по коррекции оптической дисграфии. Звуки и буквы Х-Ж

Развёрнутый конспект логопедического занятия. В конспекте даны таблицы, демонстрационный материал, карточки.
Скачать 

Конспект занятия по коррекции оптической дисграфии. Звуки и буквы П-Т

Развёрнутый конспект логопедического занятия. В конспекте даны таблицы, демонстрационный материал, карточки.
Скачать

Конспект занятия по коррекции оптической дисграфии. Звуки и буквы Б-Д

Развёрнутый конспект логопедического занятия. В конспекте даны таблицы, демонстрационный материал, карточки.
Скачать

Конспект занятия по коррекции дисграфии. Звуки и буквы А-О

Развернутый конспект логопедического занятия. С дидактическим материалом и карточками.

Скачать

Проблема зеркального письма у учащихся 1-х классов

Зеркальное письмо букв и цифр является одним из видов оптической дисграфии. Предлагаю поурочное планирование занятий по развитию зрительно-пространственных представлений и развитию буквенного гнозиса. Данные занятия помогут учащимся первых классов (или дошкольникам подготовительных групп детского сада) создать в своём воображении устойчивые образы букв и избежать в дальнейшем ошибок на письме.
Скачать

Методические рекомендации. Симптоматика оптической дисграфии

Оптическая дисграфия стоит как бы особняком среди всех других ее видов. Она не зависит от состояния устной речи и может иметь место у детей даже с самым высоким уровнем ее развития. В основе этого вида дисграфии лежит совершенно иное «слабое звено»: недостаточная сформированность зрительно-пространственных представлений (то есть представлений о форме и величине предметов и об их расположении в пространстве по отношению друг к другу) и зрительного анализа и синтеза. Именно эту несформированность и следует рассматривать как явную предпосылку оптической дисграфии.
Скачать

Профилактика оптической дисграфии и дислексии у дошкольников

Из опыта работы Татьяны Борисовны Поповой, учителя-логопеда МДОУ ЦРР «Детский сад № 45» г. Биробиджана
В сборнике «Профилактика оптической дисграфии и дислексии у дошкольников» раскрыты причины оптической дисграфии и дислексии, представлены диагностика и приемы коррекционно-профилактической работы в данном направлении, описаны игры и упражнения по пропедевтике различных нарушений речи. Представленный в сборнике опыт рекомендован для использования учителями-логопедами образовательных учреждений, воспитателями логопедических групп и групп продленного дня.
Скачать

Моргачева И.Н. Ребенок в пространстве. Подготовка дошкольников с ОНР к обучению письму посредством развития пространственных представлений

Методическое пособие. - СПб., «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009. - 212 с.
Данное методическое пособие раскрывает влияние своевременно сформированных пространственных представлений на обучение графическим навыкам письма. В нем описаны особенности пространственно-аналитической деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи и методика коррекционно-логопедической работы по развитию различных видов пространственных ориентировок. В книге приведены диагностические задания, а также комплексы игр и упражнений, направленных на формирование пространственных представлений.
Издание предназначено специалистам по коррекционной педагогике, педагогам, логопедам дошкольных учреждений. Кроме того, методический материал может быть использован родителями.
Скачать

Годовой план работы с группой учащихся имеющих оптическую дисграфию

Годовой план работы с учащимися имеющими диагноз оптическая дисграфия. Для учителей -дефектологов работающих на пункте коррекционно-педагогической помощи в школе.

Скачать

Ванифатьева Н.В., Михайлова Е.А., Соколова Л.А., Слободенюк Е.В. Наглядный материал по формированию предпосылок оптически грамотного чтения и письма у детей с речевой патологией на материале букв

Г. о. Тольятти, 2008 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 36 «Якорек»

Разработанный наглядный материал по формированию предпосылок оптически грамотного чтения и письма у детей с речевой патологией систематизирован от простого к сложному. На каждом графическом материале возможны варианты различных заданий. Последовательность букв соответствует требованиям программы Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием».
При оформлении наглядного материала учитывалась его доступность восприятию детей, эстетичность, возможность многопланового использования. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам.

Скачать

Буркова И.В., Власова М.Г. Инновационное применение мозаики в профилактике оптической дисграфии у дошкольников с сочетанными диагнозами – нарушение зрения и речи

Представленные в работе систематические упражнения в рамках системы «Мозаичные представления букв» формируют умение использовать сохранные анализаторы детей, способствуют предупреждению оптической дисграфии.

Cкачать