четверг, 28 июля 2011 г.
МЕТОДИКИ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Методика №2 «Графический диктант» (автор Н.Ю. Горбачевская )
Методика №3 «Пробы Хеда»
Методика №4 Исследование усвоения зрительных образов букв.
Методика №5 Диктант
Дифференциация букв л-м
Групповое логопедическое занятие с младшими школьниками при нарушении письма и чтения, обусловленных смешением букв по кинетическому сходству.
Смотреть
2 класс
Учитель- логопед Мальцева А. В.
Этап обучения: начальный, первое занятие по теме.Смотреть
Логопедическое занятие по теме "Дифференциация букв л-м"
Ламонина Ольга Григорьевна, учитель логопед
Цель: - Уточнить представление учащихся о согласных звуках и буквах л-м.
- Учить соотносить звук с соответствующей буквой.
- Учить различать звуки и буквы л-м.
- Различать фонематическое и зрительное восприятие учащихся.
Презентация.
Ярлыки:
дифференциация букв,
Конспекты занятий,
презентации
Подписаться на:
Сообщения (Atom)